美丽校园景,难忘校园事

校园的一角

浙江省杭州市新世纪外国语学校 四年级 周泊洋

春天，是我们校园最美的季节，而长廊是这个季节里最美的校园一角。（直接点出习作描写重点――长廊。）

迈入大门，迎接我们的是一棵高大挺拔的大树，满树的叶子绿得可爱，活像一把张开的绿绒巨伞，风一吹，轻轻地摇曳着，好像在向们我招手。路两边栽着一丛丛五颜六色的花，花丛中时不时有一些嫩绿的小草调皮地探出头来，可爱极了。

一条小石子铺成的小道，带领你进入一条古色古香的长廊。整条长廊是用长长的条石拼成的，长廊两旁是两排绿油油的灌木，郁郁葱葱，生机盎然，为长廊增添了无限生机。长廊的石柱上缠着一条条深绿色的藤。绿藤下，时常有同学在石桌上对弈，有时也传出国学班琅琅的书声。（有景有人有声，动静结合。）

长廊的尽头，是一座高大的假山。整座假山被一棵棵绿色的松树包围着，像掩映在一片绿海中。假山旁还有一棵棵芭蕉树，只要天气一暖和，它们便会开出红艳艳的花，非常好看。假山后是一片小小的竹林。出假山向前，映入眼帘的是一棵腊梅树，开满了粉红色的花，树下的草地上落英缤纷，像一张美丽的地毯。（移步换景，描写了假山周围的美景。）

大课间，这里就是我们男生的俱乐部。我们酷爱在这里进行军事演习，而低年级的同学在这里追逐打闹，捉迷藏。瞧，那边有两个小胖子正在树下练习摔跤，难解难分的。

我最爱校园的这一角，因为这是我们的乐园，这里处处印着我们快乐的足迹。

总评

习作中对校园一角的景物描写非常美，这得益于小作者对校园的喜爱和细心的观察。但是写景离不开抒情，否则写景就会显得空洞乏味，所以如果习作中能抓住课间活动中一件具体的事例来写，便可在结尾处顺理成章地抒发自己对校园一角的喜爱之情，是不是更好呢？

难忘的一件事

河北省威县王村明德小学

四年级 赵青青

在校园里，有许多事令我难忘，这件事便是其中的一件。（开篇点题，照应题目。）

一天上午，我们学习《游子吟》这首古诗。李老师在讲台上兴致勃勃地讲解，大家聚精会神地听着，只有我低着头在课本上乱画。看到我的杰作，我禁不住“咯咯咯”地笑出声来。“赵青青！”我抬头一看，老师严厉的目光正盯着我，便慌忙站起来，老师走到我旁边，朝我的课本望了一眼，顿时火了，叫我下课后到办公室去。

“你画得很有创意呀！你的想象力挺丰富的嘛？”办公室里李老师微笑着说我。我不知道李老师说这句话的真正用意，虽然心里挺美的，但还是有些害怕。“孟郊的母亲在油灯下为出远门的儿子缝补衣服，希望儿子能考取功名，你的爸爸妈妈呢？”听到这里，终于明白了老师的话。虽然老师并没有批评我，但我心里已经非常难过，觉得对不起爸爸妈妈。“相信他们应该也是一样的吧！希望你有出息，但是你今天在课堂上的表现……”李老师的话还没有说完，我的脸却早已红到了脖子根，眼泪早已夺眶而出……（李老师的教育，使小作者从一开始的“心里挺美的”到“非常难过”，又到“眼泪早已夺眶而出”，可见小作者内心正经历着一场成长过程的考验。）

这件事虽然已经过去两年多了，但我至今难忘。现在我还是喜欢乱涂乱画，但在课堂上总是很认真地去听讲。（结尾点题，呼应开头，写出了这件难忘的事给自己的影响。）

【指导老师：李奇钊】

总评

老师在教育小作者的时候，小作者的内心发生了很大的变化，并认识到自己的错误，正印证了标题中“难忘”二字。